¿Cómo encontrar el curso ideal para tu cliente?

Siempre existió una tendencia a que los cursos e-learning son de tipo explicativo, con mucho peso en su contenido pero con una eficiente aplicación. 

Esto está bien, especialmente porque la mayor parte del aprendizaje ocurre fuera del curso; sin embargo, los buenos cursos de e-learning deben ser más que contenido.

Comience con objetivos claros

La mayoría de los cursos tienen mucho contenido debido a los requisitos de cumplimiento. Y el objetivo principal es la exposición certificada al contenido. Si crea cursos en función de las expectativas de rendimiento, debe comenzar con objetivos claros.

1. ¿Qué van a hacer?
2. ¿Cómo sabes que pueden hacerlo?

Eso te da objetivos y métricas.

¿Cuál es el mejor tipo de curso?

El enfoque clave es el rendimiento. A veces, los cursos consisten principalmente en contenido, y luego las actividades de ejecución y práctica ocurren fuera del curso. Y a veces, el curso está diseñado para simular las expectativas del mundo real con muchas actividades de práctica en el curso.

1. ¿Qué necesitan hacer?
2. ¿Dónde pueden practicarlo?

No siempre es fácil crear actividades de práctica viables en un curso de aprendizaje electrónico. En esos casos, encuentre maneras de hacer que practiquen en el mundo real.

La diversidad cambia las expectativas

Los clientes solicitan los tipos de cursos con los que tienen experiencia. Esto significa cursos típicos de aprendizaje electrónico con la pantalla de objeto estándar, algunos puntos y un cuestionario final. Puede ser un desafío lograr que vean los cursos de manera diferente. Por eso es importante exponerlos a diversas oportunidades de aprendizaje.

1. Recopile ejemplos de diversos tipos de cursos y actividades de aprendizaje. Incluso me gusta guardar muestras de aplicaciones móviles. Esto le permite lanzar otras ideas para empujar el sobre un poco.
2. Cree un curso de demostración con diferentes tratamientos que van desde el típico contenido pesado hasta un poco más interactivo y centrado en las experiencias de toma de decisiones. Esto les permite ver más allá del contenido.

Concéntrese en las acciones requeridas del alumno y luego intente presentar el tratamiento del curso en torno a eso en lugar del contenido. Cuantos más ejemplos de diferentes experiencias de aprendizaje pueda mostrar, mejor.

Como diseñador de cursos, es su trabajo ayudar al cliente a ver más allá del contenido.

El equipo de Wormhole