La relación entre la Web 2.0 y el aprendizaje

Con el advenimiento de internet, el aprendizaje sufrió grandes modificaciones que repercutieron en un nuevo paradigma mundial. La globalización y el acceso a la información de manera instantánea cambió la forma de aprender, enseñar y percibir. 

Luego llegó la Web 2.0, que es una web colaborativa cuyas herramientas se basan en la comunicación e intercambio de información. Es decir, la diferencia entre la Web y la Web 2.0 es que la primera era un espacio de consulta virtual y la segunda es un espacio activo de participación y colaboración colectiva. 

¿Qué es el aprendizaje 2.0?

En esta Web 2.0, los aprendizajes se dan cuando generamos experiencia y muchas veces, aunque no nos demos cuenta estamos aprendiendo porque estamos generando experiencias de diversos tipos en la web. A este tipo de interacción se le llama Aprendizaje 2.0 o el nuevo aprendizaje que sale de la Web 2.0. 

La Web 2.0 no solo ofrece mejoras a la enseñanza en la capacidad de enseñar a más estudiantes, sino también hay beneficios en cuanto al enriquecimiento del proceso de “aprendizaje comunitario”.

Internet ha evolucionado de ser un medio de comunicación a un espacio de colaboración, lo cual trae innumerables ventajas al aplicarlo a los procesos educativos. El autor también señala que el concepto de aprendizaje 2.0 descansa sobre dos principios de la web 2.0 que son:

1. Contenidos generados por el usuario. 
2. Una arquitectura de la participación. 

¿Cómo se aplica este aprendizaje?

Por tanto la docencia, y más en concreto, en nuestro caso, la formación a distancia, puede y debe aprovecharse de las posibilidades que presentan este tipo de herramientas que van a favorecer la participación, la colaboración y la creación colectiva de conocimiento por parte de educadores.

De hecho, el verdadero valor añadido que ofrecen estas aplicaciones Web 2.0 radica en las facilidades que ofrecen a la hora de acceder, leer y escribir contenidos vía online, que facilitan considerablemente las tareas de generar y compartir información, acciones fundamentales en cualquier proceso de enseñanza aprendizaje, tanto presencial como a distancia.

En este sentido, desde hace unos años ha aparecido el concepto de aprendizaje ubicuo, que entre otros aspectos, parte de la gran influencia de la Web 2.0 y del crecimiento de las comunidades de aprendizaje colaborativo.

El aprendizaje ubicuo a grandes rasgos, se trata de un tipo de aprendizaje que se puede dar desde cualquier lugar y en cualquier momento, para ello en la actualidad, la tecnología, los dispositivos, sobre todo móviles. y estas herramientas colaborativas de la web social se presentan imprescindibles.

Características del aprendizaje 2.0

1. Aprender haciendo. Es un proceso de creación tanto individual como colectiva, se basa en el principio de “ensayo y error”
2. Aprender interactuando. El enfoque de este tipo de aprendizaje está en las herramientas de comunicación entre pares.
3. Aprender buscando. Se refiere al proceso de investigación, selección y adaptación de las fuentes que tengan información sobre algún tema en particular.
4. Aprender compartiendo. Una de las grandes ventajas de la web 2.0 es la arquitectura de la participación y es a través de esta característica que se abre un camino para poder compartir información, conocimientos, y experiencias; enriqueciendo en gran manera el proceso de aprendizaje.

La inclusión de este tipo de herramientas forma parte de un nuevo paradigma tecnológico que modifica las prácticas sociales y de forma especial las prácticas educativas. Esta influencia se manifiesta en el desarrollo continuo de nuevas herramientas, nuevos escenarios y finalidades educativas, marcadas por la adaptabilidad, la accesibilidad permanente, el trabajo en red y la necesidad de una creciente alfabetización digital.